Til hovedinnhold
Viser 561–570 av 1043 treff.
  • Tolking, en dans for tre

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tolking som «en dans for tre». I det legger hun at alle tre, både samtalepartene og tolken må være klar over hverandres roller og funksjoner. Når dansen er mellom tre blir det enda viktigere å ta hensyn til ...
  • Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet

    10.04.2015

    ...for naturfag og en for samfunnsfag. Blissgruppen har fått midler av Helse og Rehabilitering til å oversette Cumulus 1 til bliss. Boka er inspirerende og sentrale begreper blir forklart på en kort og presis ...
  • Kjennetegn

    01.03.2018 | Kapittel

    ...forhold å forstå ukjente dialekter å oppfatte lange eller flerleddete beskjeder Noen kan være overfølsomme for enkelte lyder (hyperakusis). Personer med APD har ofte normale høreterskler.
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Her finner du en oversikt over hva det er viktig å tenke på når du skal spille med elever som har sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke ...
  • Toxoplasmose/toksoplasmose

    10.06.2020 | Kapittel

    Toxoplasmose er normalt harmløs, men dersom en gravid kvinne smittes for første gang kan parasitten overføres til fosteret og forårsake skader på barnet, slik som nedsatt syn og/eller hørsel og hjerneskader ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    11.04.2017 | Artikkel

    ...diagnose eller vanske. Bruken av metodene må uansett tilpasses den enkelte. Se litteratur i listen over relaterte læringsressurser nederst på siden. Deling til andre enheter - Fra nettbrett til mobil Ved ...
  • Hva er Minspeak®?

    08.06.2016 | Artikkel

    ...bevegelsen. Symbolene endrer ikke plassering, og måten symbolene kombineres på endres heller ikke. Overlegget til Minspeak® er statisk (som et tastatur) og på samme måten som mange av oss har lært å raskt ...
  • Voksne sitt ansvar

    07.06.2023 | Kapittel

    ...gir mulighet til deltakelse i situasjoner der ikke alle kan tegnspråk. Men det er viktig å være klar over at en tolk alene ikke sikrer inkludering av tegnspråklige barn. Voksne rundt barnet er viktige støttespillere ...
  • TEACCH gir struktur og oversikt

    19.03.2022 | Kapittel

    ...symboler, skrift og liknende, som er tilpasset elevens behov. Fysisk struktur – for å gi oversikt over hva som skal skje hvor skal klasserom etter TEACCH-metodikken organiseres inn i spesifikke soner og ...
  • Planlegging

    22.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging med tanke på lys- og lydforhold? Det kan være nyttig å lage en liste til barnehagen over sanger, regler og spesielle leker som barnet liker, spesielle omgivelser som barnet liker å være i ...